小学六年级感动作文 第1篇

感动是一种很常见的感情，常常伴随着人与人之间的亲情、爱情或友情或自然界的一些不经意的小事而若隐若现。

亲情是感动。自从你从母亲柔软的肚子里呱呱坠地的那一刻起，你的身边就充满了亲情，母爱、父爱呵护着你，你每天都在亲情中成长。记得5岁的时候，我高烧40度，咳嗽不止，看了几家医院，一个星期了还不退烧，而且白血球奇高，大家都吓坏了，是妈妈日夜奔波，找了老中医，配齐了偏方。我的病好了，妈妈却病倒了。我的感动化作一腔热血，在心底流动。

爱情是感动，我曾经看到过一则报道，丈夫和妻子一起去攀岩，高处的丈夫不小心坠崖，就在丈夫经过妻子身边，与妻子四目相对的最后一刻，妻子拉住丈夫的手，双双坠崖，这个以死作为见证的爱情故事，感动了这个世界，也一定能感动另一个世界。

友情是感动。当你受了委屈，除了亲人，你的倾诉对象还有你的朋友。当朋友安慰你、鼓励你的时候，你还会不开心吗？当你的心灵或是肉体受到创伤，朋友竭尽全力帮助你的'时候，你的感动随着你感激的泪水，一涌而出。

大自然里也有感动，当秋天来临，树叶纷纷落下，你考虑过它们去哪儿去干嘛了吗？去玩？去睡觉？不，都不是，这些苍老的树叶是为自己的子孙提供养分，等待它们的出生。老树叶不惜牺牲自己的生命，也要让自己的后代延续下去，茁壮成长。感动化作春天的新枝，为春添一抹绿色。

人生因为许许多多的感动而令人刻骨铭心。

小学六年级感动作文 第2篇

感动，这是一个既平凡又伟大的词语。每一个人必定感受过人间的感动、紧张……别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们感受到温暖，泛起感动，至今感动的事，就要数最近的那一件事了。

那时一次测试，我在测试之前和我的同桌谢林吵了架，起因是这样的：她叫本想叫我帮她叫一下张萍，结果一不小心把我的.那张印有桂林山水的书签碰到了地上，刚好下面有一个不知谁吐的痰，我的书签不偏不倚地掉在那痰上，当时我激动极了，指着她就破口大骂，谢林也生气了，不甘示弱地反驳起来，一直到测试，我们谁也没正眼瞧对方一眼。到了测试开始时，我一不留神写错了字，在找橡皮擦，尺子，铅笔都在文具盒里，可偏偏就是不见像皮擦。我想向谢林借，可转念一想，刚刚跟她吵了架，又向她借东西，岂不是很没面子，传出去还不是让人笑话，借吧，怕别人笑话；不借吧，又没别的办法，就在我犹豫不决的时候，在我桌子的右上角，出现了一块橡皮和一张小纸条，我一看，原来是谢林，那纸条上写的是：我们能各好如初吗？我用感激的目光看着她，点了点头，表示我们能各好，测试后，她找到了我，主动向我道歉说：“对不起，都是我不好。”我听了赶紧说：“没关系，我也不应该那么凶地骂你。”就这样，我们和好如初了。

朋友们，其实在日常生活中，有着许许多多的感动，随处可见，让我们把这些感动的事都珍藏在记忆的百宝箱里吧！

小学六年级感动作文 第3篇

一直以来，除了看电视才会让我感动外，没有一篇文章会把感动，但我知道有一篇文章能使用使我感动了，那篇文章是“树的故事”。

文章是这样写的：很很久以前，有一棵大大的苹果树，一个小男孩每天都到这棵大树底下来玩，也爬到大树上摘苹果来吃……他爱那棵大树，那棵树也喜欢他到这里来玩。时光流逝，小男孩长大了，大树看不到他了，十分难过。一天，小男孩回到了大树的旁边，满脸的.忧愁。树说：“和我一起玩吧！”男孩说：“我已经不是小孩子了不再爬树了，我想要找钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱，但是你可以摘我的苹果拿去卖。这样你不是就有钱了吗？”

男孩手舞足蹈，把苹果摘了精光，开心地离开了。就这样，男孩又再一次无情地离开了。树十分的难过。男孩把钱花光了又再一次回到了树的身边，树说：“我和一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工奍家，我要盖房子来住，你能帮我吗？”“很抱歉。我没有房子，但是你要以砍下我的树枝来盖房子。”男孩再一次拿起斧子把树砍了个精光，他开心地离去了。树又再一次难过。

因为男孩离开了树，经过就是这样的，男孩不能想要什么就得到什么，树就像我们的父母，当你还是小孩子的时候喜欢跟父母玩的时候“他们”会呵护你，逗你开心，当你长大后不再愿意与父母玩的时候，“他们”会尽自己的能力去满足你的要求，让你开心。

小学六年级感动作文 第4篇

感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净又宽敞；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得宁静又平和。看着雨中的一把把伞，又勾起了我那次往日里难忘的感动。

那天，阳光明媚，我和妈妈一大早起来去菜市场买菜。看见了一个老爷爷，他一手提着菜篮，一手拿着找的零钱，银白色的头发在阳光的'照耀下闪闪发亮。他走着走着，风孩子淘气地向他飞来，将他手中那张二十元的纸票卷走了，老爷爷年老体弱，怎么追得上这张钱，他只好一筹莫展地呆在原地呆在原地，一个大姐姐目睹了这一切，挺身而出，她招呼了一声，让老爷爷不要走开，便追了过去，我也跑过去看了看，只见钱飘来飘去，仿佛在玩弄那位大姐姐，过了一会儿，风儿好像玩够了，纸票一下子飘进河里。“只能怪那老爷爷倒霉了！”我若无其事地一边嘀咕，一边往回走，认为自己没有什么违心的，似乎认为这件事与我也没多大关系。回到菜市场，那个大姐姐将一张二十元的纸钱递给了老爷爷，我知道这是她自己的钱，顿时我鼻子一酸，心中涌出感动，同时“羞愧”也随之而来。望着那位姐姐渐渐模糊的身影。除了惭愧与感动，我还明白了许多许多……

其实感动无处不在，我触摸到了自己的灵魂。让我们把感动赋予他人，我相信，只有这样，我们才能收获更美好的感动，社会才会有更美好的明天。

小学六年级感动作文 第5篇

那次，我报名了运动闯关比赛，和小区三号楼的梦云，梦珑姐妹分到了一组。很快，就到了2天的训练！

训练开始了，比赛内容就是一人在水里憋气，一人在跳台上，一人挑战赛程！由于我们没练过，所以也抓紧时间练起来。在我们忙碌时，短短时间，也慢慢过去了。

比赛的前一天晚上，我在看电视“叮叮叮”电话响了，我跑去接电话。“嘉宜！我姐姐刚刚在小区玩的时候，绊倒了，腿撞在了运动器材上，医生说有轻微的骨折，明天没法比赛了！”梦珑边哭边说。一听这消息，我也开始着急了。坐在桌子前想办法，想着想着，就睡着了。

第二天，我到了场地，只见梦云正在赛场上准备呢！只见她用双手按着受伤的地方，身体不停的抽动着，小声呻吟。我走过去，皱了皱眉说：“梦云，你可以比赛？”梦云笑了笑，说：“没事！快准备吧！我们是第一组！”她边说边把我推到了跳台上，所有人准备就绪，比赛开始了。

第一关，第二关，第三关，梦云都顺利通过了！我们真为她高兴！第四关是超级大转盘！梦云刚一上去，就摔倒了，但他还是坚持着，很快就站了起来！高高一跃，跳过了转盘，就在脚着地时，重重的摔倒在了地上。此刻，我多么为她担心，还怕他再摔倒。但他一咬牙，又一次的`站了起来。她的每一次摔倒，我的心中就像有针扎着似的。最后一关是激烈篮球场，无数的篮球在舞台上摇晃着，要在这样的环境下走过一个独木桥已经很难了，再加上梦云腿上有伤，在障碍物的面前，她能通过吗？我不禁为她担心起来。“梦云！”我失声叫起来！梦云在最后一个篮球的阻击下，摔在了平衡木上，渐渐她的脚渐渐的肿了起来，眼睛里也含着眼泪。就在我唉声叹气时，梦云坚强的站起来了，越过了终点线！欢呼声，呐喊声，响成一片！但是我不知道自己为何留下了眼泪……

这次比赛，我们以2分43秒的好成绩得了第一，但在高兴的同时，我也被她的精神感动了。

小学六年级感动作文 第6篇

虽然只是一元钱，却让我更加理解了“赠人玫瑰，手有余香”的含义，这件事成了我脑海中永远抹不去的记忆。

要说起人与人之间关爱的故事，在我这儿就有一大堆了。可是使我感受最深的，却是那一件事—— 由于我的视力不好，暑假里，爸爸便带我去青岛配眼镜。到了青岛，初来乍到，人生地不熟的，就买了份地图，边走边看，终于在半个小时后坐上了公交车。

正当我享受着车上电视节目时，有一个人引起了我的注意——不，应该是大家的注意力，一位小伙子可能是没带零钱吧，此刻正狼狈地“全身上下大搜索”。司机看他不像逃票的`样子，就任由他站在那里继续找。

我说：“爸爸，你帮他一下吧。”爸爸说：“再等等看，说不定是个骗子。”我听了，半信半疑。

正当他找不到零钱羞愧难当的时候，一个和蔼的声音响了起来：“找不到就算了，我来帮你投吧！”我们寻着声音望去，是一位白发苍苍的老奶奶， “20年前，我来这里走亲戚，也是没带零钱，多亏了一位小姑娘给我救急，要不我就真不知道咋办了。”说着，拄着拐杖上前投了一元钱。

小伙子忙说：“我下一站就到了，您等等，我下去买包烟，再上来还给您。”老奶奶摆了摆那满是皱纹的手：“不用了，以后，你也替忘带零钱的人投钱就算还我了。”说完，下了车。

虽然只是一元钱，却让我更加理解了“赠人玫瑰，手有余香”的含义，这件事成了我脑海中永远抹不去的记忆。

今天，阳光明媚，温暖的阳光照着大地，世界充满了爱。

小学六年级感动作文 第7篇

感动无处不在，感动随时都在我们的身边。哪怕那只是一件小事，也能感动我们。

考试的前一个晚上复习累了，爸爸妈妈就会为我们削苹果，这就是感动。玩完游戏后口渴了，朋友就会用他（她）那充满友谊和关爱的手递过来一瓶水，这就是感动。当我受到挫折而感到沮丧时，得到一句安慰我内心的话，这就是感动。在日常生活中，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，或一片树叶，这也是感动。

记得我小时候一年级时候，考场上的一块小小的橡皮擦也让我感动不已。

有一次，一年级的时候，在数学的考场上。叮铃铃，叮铃铃。上课的铃响了。 同学们把数学复习书放回被掉转的桌柜里，然后坐好。监考老师把黑白的试卷唰唰的发了下来。考场上气氛凝重，同学们个个埋头伏案，神态严肃，好像眼前答案要破，有的奋笔疾书，好像要把所有的思绪记下来。有的'抓耳饶腮，好像将题解无望，有的闭目养神，好像要把书上的所有内容回忆起来，还有的呆呆的盯着书卷，好像无从下手。我就认真的对待每一道题，一个字也不放过地认真读题。我的嘴角露出一丝甜蜜的微笑，顺利地完成了数学考卷。我重重复复地检查起来。唉，有一道题错了，我拿起旁边的铅笔盒，正准备拿出橡皮擦。却想起来我不小心把橡皮擦放回柜子里了。我立刻急中生智，就向旁边的同学借。我向左边的同学借，他不借。我又向右边的同学借，她又不给。就在这时候，彭雅递出她的仁爱之手，将那小小的橡皮擦递给了我说：“借你用吧，快点写哦。还有五分钟就下课啦。”我水汪汪的眼睛激动的看着她，我感谢她在我需要帮助下，帮助了我。我的心给她感动了，她的仁爱之手让我知道了一个道理：“如果在别人需要帮助下帮助别人，人既快乐别人又快乐自己一举两得。”

因为感动，便觉得眼前一切都可爱！因为感动，便领悟到生命的真正价值，并学会关注身边的每一个人。

小学六年级感动作文 第8篇

感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，感动是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

晨曦初露，我提着钢琴书包，手拿面包当早点，直奔琴行。刘老师又在琴行门口，默默地扫地，迎接每一个同学。她瘦弱身影随风摆动，无情的`岁月在她额头刻上了道道深深的皱纹，那张饱经风霜的脸上布满了慈祥，显得那么枯瘦而苍老，却又和蔼而慈祥。她老树皮似的双手紧握着扫把，弯着腰，一丝不苟地清扫灰尘，一下一下

刘老师!我亲热地上前打招呼。嗯，这么早来弹琴，会不会太困?她抬起头，目光流露出无限的慈爱。但一看我手里的面包，脸色就沉下来，严肃地说：你怎么光吃面包，快进屋倒杯温水。你这小孩子天天只吃面包，对你的胃很不好。你知道吗?刘老师关心地说。只见她麻利地走进店里，快速地取出一包豆浆粉，倒进杯里，加入开水。不一会，一杯盛满爱心的豆浆，送到我手里。我双手端着这碗热气直冒的豆浆，感激之情油然而生，一股暖流一直涌到心头，暖到心头，我激动地一句话也说不出来。只得端起杯子大口大口地喝着，让爱心和关切涌遍了我的全身。

望着手脚不歇的刘老师，手里捧这那余温未散的豆浆，我的心扉又一次汹涌澎拜，发自内心默默叨念谢谢您，刘老师!

小学六年级感动作文 第9篇

曾几何时，我牵着母亲的手和我一起在夕阳下漫步，聆听稻田地里的蛙鸣声。母亲的手足是那样柔和，那样的让人感到舒适。可如今，每当我拉起母亲的手，母亲将手快速地缩了回去，好像是怕我看见她那么粗糙而黝黑的手。是的，我也不愿意看到那双手，那是我至今为一件事所感动，那就是所谓伟大的母爱。

在我小学快要毕业时，我母亲每天给我弄最好吃的，那里过着最温暖、舒适的生活。我回忆起那里的`场景，还真有点内疚。

临近考试，母亲每天下班先为煮饭，等我回来吃。有一次，天下着大雨，母亲冒着倾盆大雨来到学校为我送上午饭，我那里还未体会出这种爱，我只是狼吞虎咽。吃完后，母亲就带着碗回了家。每当我放学回家复习功课，母亲只是悄悄地走进我的房间，为我送上一碗鸡汤。汤碗下，是一张纸条：鸡汤一定要趁热喝，马上要考试了，一定要多注意身体。妈妈的字写得并不漂亮，可看到这字条，我心中就有一种说不出的感动，一股暖流遍布全身，我也感受到了一股前进的力量。

有一天，我拉着妈妈的手说：“妈，您的手可真巧，你怎么能做出那么好喝的鸡汤啊！”妈妈微笑着对我说：“只要你努力学习，只要你喜欢喝，我为你做一辈子。”我看着妈妈，不知道说不什么好，眼泪在眼圈里打转。我对自己说，妈妈为了我的学习，日夜操劳，我应该好好报答她！

至今为止，我懂得了什么叫母爱，那是一种感动，一种说不出的母爱。

小学六年级感动作文 第10篇

我的脑海如同一片广阔的夜空，藏着无数颗闪亮的星星，每颗星星都有一个难忘的小故事，最令我难忘的还是那件事......

自从妈妈给我报了补习班，每星期六早上，我都要自己乘公共汽车去上课，这是我最高兴的时候。这一天，我依然早早起床，匆匆来到公共汽车站，冬天的早上寒气逼人，不一会，我的手脚都有些冻木了，我看了一下表，还有20分钟，糟糕，快上课了，汽车还没有来，我开始发慌，不时伸头望着路口，急得像热窝上的蚂蚁团团，突然，远处出现了熟悉的车影，是他，终于来了，我整理好书包，准备冲刺。

车进站了，我拼命向前冲，车门开了，车里坐满了都快，连一个站脚的位子也没有了。我顾不上了，心中只有一个念头——千万别迟到，我不管三七二十一就往里挤，总算进去了。

车门缓缓合拢，可我的书包被卡住了，只听见司机叔叔的叫声：“请下去一个人。”这时，只有我站在最外面，车里的`人都用焦急的眼神看着我，急的我都快流眼泪了，这时站在我身旁的一位老爷爷他好像明白我的心意，对我说：“小朋友，你怎么样？”“我报了一个补习班，就快迟到了”我伤心的说。老爷爷对司机说：“我下吧，小孩读书重要些。”说完就下车了，我望着老人离去的身影。

我很感动，我谢谢那位老爷爷。

小学六年级感动作文 第11篇

记得不久前，我正在选看自己喜欢的电视节目，忽然眼前闪过的画面深深吸引了我，“啊！残疾人也会跳舞，太不可思议了！”我吃惊地锁定频道，好奇心驱使我去探个究竟，便十分专注地看了起来。

在电视里有一对残疾人夫妇在跳舞，他们一个是少了一只手，一个是少了一条腿，但是丝毫不影响他们的翩翩舞姿，跳得那么流畅，没有一点儿磕磕绊绊的。弯曲、伸展、忽高忽低，他们的动作配合的那么默契，随着为他们伴唱的音乐，时而快，时而慢，时而优柔，时而遒劲，时而显得诙谐，时而又让人沉思。观众们屏气凝神，不时晃着脑袋，已经深深陶醉在优美的舞蹈和欢快的音乐中。

我能够想象残疾人夫妇当时一定忘记了自己，更忘记了自己身体的残疾。他们那么投入，那么幸福！台下的观众有些感动的热泪盈眶，要知道这一刻成功的背后，他们付出了经历了多少不为人知的辛劳和痛苦。当舞蹈和音乐一起戛然而止，掌声、欢呼声顿时响彻整个舞台，人们情不自禁地站起身来，用掌声传递对他们最深挚的`祝福和崇敬！

看完了电视，我的心情久久不能平静，这对残疾夫妇都如此热爱生活，努力拼搏，创造生命的辉煌，我们这些健全人更应该珍惜生活，珍惜生活中的一分一秒，勇敢而微笑地面对生活。我们不能小看了残疾人，他们身残志坚，有时也能创造奇迹。每个人都有生活的权利，每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个春意盎然、百花齐放的春天，这一对残疾人夫妇告诉了我这样的道理。

小学六年级感动作文 第12篇

身边的许多人都曾经给我不少惊讶，使我开心、感动，有时甚至会难过，后悔。他们都在我成长中留下痕迹。一年级到现在，从一个班里默默做事胆怯的我，到现在大方敞开心灵的我，有了莫大的改变。是同学们，是他们亲近我，接纳我，给我感动。

那一次体育课上课，在太阳火辣辣的照射下，我绕着操场飞快的跑了两圈。下课后，我累得喘不过气来，胸口十分闷，特别想吐，眼前一片模糊，好不容易支撑到了教室，就像泄了气的皮球，摊在了座位上。我喘着粗气，胸口相当难受，想吐却又吐不出来，只好不断地急促呼吸，来缓改难受的滋味，可总觉得有个顽皮的小东西就待在喉咙里，让你吐又吐不出来，咽又咽不下去。我的反常很快就被同学们发觉了，他们三三两两地围上来着急地寻问我怎么了。我深吸了一口气，缓慢的说：“想吐”。这时有个同学马上摸了我的额头，说：“还好没发烧”。她又马上掏出个袋子说：“要吐就吐在这里面吧。”我撑开袋子，不断喘气，希望能马上把东西吐出来。等了一会儿，感觉什么东西涌了出来，一看是一堆白沫。白沫吐出来后，我感觉轻松多了。旁边的同学七嘴八舌地说：“林林，打个电话给你爸爸吧！”“是啊！打个电话吧！”我拼命摆手，示意他们不用了。可这时有一张电话卡被放在课桌上，我抬头一看是个平时调皮的男生，他开玩笑地说：“打给120吧！”这让我感到温暖，虽然他并不正经，可我知道，他是在关心我。可我是个倔强的女生，还是摆手拒绝了他。放学了我背上书包，试图自己回家，可一站起来，才发觉眼前一片模糊，站都站不稳。同学们马上扶着我，他们说送我去保安亭。一路上我迷迷糊糊，但还是听到了他们在商量通知家长来接我回家，还有个同学专门帮我打了电话。到了保安亭后，他们安静地陪着我，帮我倒了水，还扶着杯子给我喝。直到我爸爸来了他们才放心地回家。

回家的路上，仍有同路的同学陪着我。虽然还很迷糊，但心底却是暖暖的。同学们的行为让我很感动。是啊，一直是他们，让我默默地改变。

小学六年级感动作文 第13篇

感动是一瞬间的，但留下的却是一辈子。–题记

试卷一张张发下，我拿着我的试卷，怎么会这样？我的眼神中充满着不可思议。“不及格的同学，下次努力啊。”老师的温馨话语，在我的耳里却像是咒骂，让我心中一片寒冷，拒人於千里在外的寒冷……

出了校门，天空下起了蒙蒙细雨，我却丝毫不在意，雨越下越大，寒冷的冰雨击打着我脸，我也感觉不到一丝寒冷。如同行尸走肉般，拖着鞋子一步一步，走回家…。

回到家，浑身已湿透，换衣服、洗澡、吃饭、睡觉，机械般做完一切。

“铃铃铃！”闹铃将我吵醒，走到阳台，耀眼的阳光照在我身上，一丝丝温暖在身上蔓延，到一个地方却停下了——心如此温暖的阳光也溶解不了那片寒冷，毫不留意的一扫，看到了阳台那棵“小树”。那是我几个月前，吃龙眼是，剩下的核，随意的种了它，没有精心照顾，没有肥沃的泥土，没有充足的水液，有的只是那时有时无的雨水，火热的阳光，和坚韧的`心罢了。而现在却生机盎然，丝毫不惧哪火热的阳光，而这生机盎然的绿意，似乎一丝丝溶解了那片寒冷，让我慢慢的领悟…。——原来这是感动。

这坚强的生命，感动了我，让我的心慢慢暖和起来，不再寒冷——从前那片寒冷，如今充满的温暖，不再寒冷。